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Book Chapter

Wieber, F. & Conrad, N. (im Druck). Lernräume aus umweltpsychologischer Perspektive – Gestaltungsmerkmale und ihre Wirkung auf das Lernen. In M. Kirschbaum (Ed.). Intelligent space - Eine Revision der Architektur des Lernraums. Heidelberg: SRH University Press.

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Journal Article

Gollwitzer, P. M., Mayer, D., Frick, C., & Oettingen, G. (in press). Promoting the self-regulation of stress in health care providers: An Internet-based intervention. Frontiers in Psychology.