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Book Chapter

Wieber, F. & Conrad, N. (im Druck). Lernräume aus umweltpsychologischer Perspektive – Gestaltungsmerkmale und ihre Wirkung auf das Lernen. In M. Kirschbaum (Ed.). Intelligent space - Eine Revision der Architektur des Lernraums. Heidelberg: SRH University Press.

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Journal Article

Bieleke, M.,* Legrand, E.,* Mignon, A., & Gollwitzer, P. M. (in press). More than planned: Implementation intention effects in non-planned situations. Acta Psychologica.
(*The first two authors contributed equally to this work.)